DAMOS, GRACIAS AL SEÑOR POR SU INFINITA MISERICORDIA Y AMOR POR NOSOTROS...

CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL DOCENTE Y ENTREGA DE CERTIFICADOS POR EFICIENCIA EN NUESTRA GRAN LABOR

FELICIDADES MAESTROS

FELICIDADES HOY EN SU DÍA A TODAS Y (OS), AQUELLOS VERDADEROS MAESTROS QUE EJERCEN CON AMOR Y DEDICACIÓN SU LABOR...

ACTIVIDADES Del 01 AL 05 DE FEBRERO.

SEMANA 4. Del 01 AL 05 DE FEBRERO. CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOS INDICADORES RELACIONADOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE (ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA LAS CLASES PARTICIPATIVAS, LIBERADORA Y TRANSFORMADORA) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS -Lee con facilidad palabras cortas y largas con sonidos simples. -Responde preguntas a partir de un texto leído. -Utiliza las mayúsculas de forma adecuda en diferentes contextos (al iniciar un párrafo y después de un punto). -Construye párrafos partiendo de lecturas. -Resuelve operaciones matemáticas sencillas (división). -Escribe seriaciones numéricas. -La diversidad y biodiversidad de los seres vivos en el ambiente y en nuestra comunidad. -Diferenciar los movimientos de los cuerpos (curvilíneo-rectilíneo). -Valorar la familia como eje fundamental de la sociedad. -Mucho perdón y mucho amor en nuestra familia. -Sigue instrucciones con el uso y manejo de la computadora canaima. -Práctica el valor de la semana (Tolerancia). Culmina sus actividades en el texto fiesta de valores y figuras. Lectura: El bienestar famliar (libro Viva Venezuela, colección bicentenaria, página 32). Responde: ¿Cuál es el título de la lectura?, ¿Cuáles son los tipos de familias más comunes en nuestra sociedad?, ¿De qué manera podemos solucionar los conflictos familiares?... Elabora un párrafo relacionado a la lectura (10 líneas) haciendo buen uso de las mayúsculas. Realizar dibujos alusivos a los temas tratados. Resuelve las siguientes operaciones matemáticas: 50/2, 9/3, 36/4, 20/5... Escribir los números del 2.900 al 2.950. Elabora una composición con la descripción de los seres vivos observados en nuestra comunidad. Realiza un dibujo donde se diferencie el movimiento curvilineo y rectilineo. Realiza una carta a tu familia expresandoles el amor que sientes hacia ellos. Redacta una historia, cuento o anecdota donde expreses perdón y amor hacia tus familiares. Observar videos y realizar las actividades de la canaima, area de ciencias sociales (construyamos la paz, actividad 4). Valor de la semana (Tolerancia). Realiza las actividades del libro de valores (página 73-76). Realiza las actividades del libro de figuras (actividad (11 y 12). Plan leer (La culpa es de la vaca) páginas (16,17) Redacción de párrafos. Escrituras de cantidades. Actividades en el cuaderno. Dibujos sobre los seres vivos observados. Cálculo mental. Repaso de los números del 2.900 al 2.950. Autoevaluación (x) Coevaluación( ) Heteroevaluación (x) Observación ( ) Pruebas Orales (x) Escritas (x) Prácticas (x) Análisis de Producciones Escritas (x) Musicales (x) Plásticas ( ) Intercambios orales (x) Trabajos de investigación (x) Exposiciones (x) Registro Anecdótico (x) Diario de Clases (x) Escala de Estimación ( ) Lista de cotejo (x) Portafolio ( ) Registro Descriptivo (x) RECURSOS Láminas ( x) Mapas ( x) Rotafolio ( x) Videos (x) Otros:______ RECURSOS HUMANOS: Alumnos (X) Docentes (X) Padres (X) Otros (X) PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Hacer buen uso de las mayúsculas en diferentes contextos, redacción de párrafos diferenciar los distintos movimientos de los cuerpos (curvilíneo-rectilíneo), Resolver operaciones matemáticas sencillas, observar con detenimiento la diversidad y biodiversidad de los seres vivos en el ambiente y en nuestra comunidad, de igual forma dar muestras de afecto y respeto por tu familia. Realizar actividades en el texto juego con valores y figuras. CIERRE DE PROYECTO ( EVIDENCIAS) Exposición de los integrantes, tradiciones y valores en mi familia, mi árbol genealógico (maquetas, láminas de papel bond, representacioes gráficas entre otros)

ACTIVIDADES Del 25 AL 29 DE ENERO.

SEMANA 3. Del 25 AL 29 DE ENERO. CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOS INDICADORES RELACIONADOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE (ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA LAS CLASES PARTICIPATIVAS, LIBERADORA Y TRANSFORMADORA) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS -Utiliza las mayúsculas de forma adecuada en diferentes contextos. -Participa de forma activa en los conversatorios. -Construye párrafos partiendo de lecturas. -Organiza series numéricas (pares- impares). -Resuelve operaciones matemáticas sencillas (suma, resta, multiplicación y división). -Escribe seriaciones numéricas. -Crea lista de valores que se aprendieron y se practiquen en la familia. -identificar los valores que estan carentes en el seno familiar. -Valorar la familia como eje fundamental de la sociedad. -Para ser verdaderos amigos. -Sigue instrucciones con el uso y manejo de la computadora canaima. -Práctica el valor de la semana (Puntualidad). -Culmina sus actividades en el texto juego con valores y figuras. Lectura: La naturaleza es sabia (libro de colección bicentenaria página 31). Elabora un párrafo de 10 líneas donde expliques el contenido de la lectura haciendo buen uso de las mayusculas. Realizar dibujos alusivos a los temas tratados. Encierra en un círculo las siguiente cantidades diferenciando pares de impares: 6 3 1 2 4 8 20..... Resuelve las siguientes operaciones matemáticas: 5467+4321, 6543-3212, 7654.23, 10/2... Escribir seriaciones numéricas del 2.850 al 2.900. Elabora una lista de 6 valores que se practiquen dentro de tu familia. Menciona 3 valores que te gustaria que se practicaran frecuentemente en tu familia. Reflexionar: Nuestros padres también pueden ser nuestros mejores amigos. Observar videos y realizar las actividades de la canaima, area de ciencias sociales (construyamos la paz, actividad 3). Valor de la semana (Puntualidad). Realiza las actividades del libro de valores (página 70). Realiza las actividades del libro de figuras (actividad 9 y 10) Plan leer (La culpa es de la vaca) páginas (12, 13). Redacción de párrafos. Escrituras de cantidades. Actividades en el cuaderno. Dibujos acerca de los valores que se oractican en tu familia. Cálculo mental. Dictado de palabras. Repaso de los números del 2.850 al al 2.900. Autoevaluación (x) Coevaluación( ) Heteroevaluación (x) Observación ( ) Pruebas Orales (x) Escritas (x) Prácticas (x) Análisis de Producciones Escritas (x) Musicales (x) Plásticas ( ) Intercambios orales (x) Trabajos de investigación (x) Exposiciones (x) Registro Anecdótico ( x) Diario de Clases (x) Escala de Estimación ( ) Lista de cotejo (x) Portafolio ( ) Registro Descriptivo (x) RECURSOS Láminas ( x) Mapas ( x) Rotafolio ( x) Transparencias ( )( ) Videos (x) Otros:___________ RECURSOS HUMANOS: Alumnos (X) Docentes (X) Padres (X) Otros (X) PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Reconocer la importancia de la familia dentro de la sociedad, valores que se practiquen en la familia, de igual forma identificar los valores que estan carentes en el seno familiar, asi mismo hacer buen uso de las mayusculas en la redación de párrafos y resolver con facilidad operaciones matemáticas. Realizar actividades en el texto juego con valores y figuras.

Actividades Del 18 AL 22 DE ENERO.

SEMANA 2. Del 18 AL 22 DE ENERO. CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOS INDICADORES RELACIONADOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE (ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA LAS CLASES PARTICIPATIVAS, LIBERADORA Y TRANSFORMADORA) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS -Uso de las mayúsculas en diferentes contextos. Reconstruye la información principal de explicaciones leídas o escuchadas respetando su sentido a través de párrafos y cuentos cortos. -Responde preguntas a partir de un texto leído. -Relaciona las diversas causas que inciden en una situación o problemática de su entorno socio natural. -Resuelve operaciones matemáticas sencillas (suma, resta, multiplicación y división). -Escribe seriaciones numéricas. -Aplica normas que favorezcan el uso de las tecnologías de información y comunicación en la escuela y en el hogar. -Aprecia a su familia conociendo su origen, logros y dificultades. -Descripción de los miembros de tu familia. -Queremos ser como Jesús. -Sigue instrucciones con el uso y manejo de la computadora canaima. -Práctica el valor de la semana. -Culmina sus actividades en el texto juego con valores y figuras. Lectura: No somos personas identicas (libro Viva Venezuela, colección bicentenaria página 30) Responde: ¿Cuál es el título de la lectura? ¿Por qué no somos identicos? Explica en 10 líneas el contenido de la lectura? Explica con tus propias palabras de que manera podemos resolver los conflictos surgidos dentro de la familia. Realizar dibujos alusivos a los temas tratados. Resuelve las siguientes operaciones matemáticas: 2345+2345, 6543-1324, 2345.56, 8/2... Escritura de los números del 2.800 al 2.850. Relata el origen de tu familia y has una breve descpción de sus integrantes. Menciona los deberes y los derechos de tu familia. Observar videos y realizar las actividades de la canaima, area de ciencias sociales (construyamos la paz, actividad 2) Valor de la semana (sinceridad) Realiza las actividades del libro de valores (página 56). Realiza las actividades del libro de figuras (actividad 8) Plan leer (La culpa es de la vaca) páginas (7, 8, 9, 10). Redacción de cuentos. Escrituras de cantidades. Actividades en el cuaderno Dibujos sobre la familia. Cálculo mental. Repaso de los números del 2.850 al al 2.900. Autoevaluación (x) Coevaluación( ) Heteroevaluación (x) Observación ( ) Pruebas Orales (x) Escritas (x) Prácticas (x) Análisis de Producciones Escritas (x) Musicales (x) Plásticas ( ) Intercambios orales (x) Trabajos de investigación (x) Exposiciones (x) Registro Anecdótico (x) Diario de Clases (x) Escala de Estimación ( ) Lista de cotejo (x) Portafolio ( ) Registro Descriptivo (x) RECURSOS Láminas ( x) Mapas ( x) Rotafolio ( x) Transparencias ( ) Material Multigrafiado ( ) Videos (x) Otros:___________ RECURSOS HUMANOS: Alumnos (X) Docentes (X) Padres (X) Otros (X) PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Escribir correctamente las palabras para un mejor desarrollo de la lectura y escritura, desarrollando habilidades imaginativas conociendo el origen de su seno familiar e identificando cada uno de sus miembros, para redactar cuentos y párrafos, agilizar la mente con diferentes cálculos matemáticos. Reconocer la importancia de la familia como eje central de la sociedad, realizar actividades en el texto juego con valores y figuras.

ACTIVIDADES Del 11 AL 15 DE ENERO.

SEMANA 1. Del 11 AL 15 DE ENERO. CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOS INDICADORES RELACIONADOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE (ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA LAS CLASES PARTICIPATIVAS, LIBERADORA Y TRANSFORMADORA) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS -Reconstruye relatos leídos o escuchados respetando la secuencia de los hechos. -Lee con facilidad palabras cortas y largas con sonidos simples. -Redacta textos sencillos relacionados a la familia. -Responde preguntas a partir de un texto leído. -Establece comparaciones entre sus ideas y las de sus compañeros para la construcción reflexiva de conceptos y teorías. -Clasifica series según sea su forma, color y tamaño. Escribe seriaciones numéricas. -Reconoce la importacia de la famlia como base fundamental de la sociedad.. -Asume su rol como miembro del gupo familiar. -Reconoce la importancia de mantener prácticas de vida saludable en la escuela y el hogar. -Se interesa por las manifestaciones de amor y solidaridad familiar y escolar. -Queremos ser como Jesús. -Sigue instrucciones con el uso y manejo de la computadora canaima. -Práctica el valor de la semana. -Culmina sus actividades en el texto juego con valores y figuras. Lectura: La familia libro fiesta de valores (página 54) Responde: ¿De qué trata la lectura? ¿Cómo esta conformada la familia?... Clasifica segun sea su forma, tamaño y color las siguientes fíguras: Escribir de los números del 2.750 al 2.800. Mencionar los miembros de tu familia . Realizar un dibujo y una reflexión alusiva a tu círculo familiar. Mencionar algunas de las nornas de convivencia que se practiquen en tu hogar. Lectura biblica Lucas 2,51-52 Observar videos y realizar las actividades de la canaima, area de ciencias sociales (ciudadanía e identidad y construyamos la paz, actividad 1). Valor de la semana (disciplina) Realiza las actividades del libro de valores página 55. Realiza las actividades del libro de fíguras (actividad 7) Plan leer (La culpa es de la vaca para niños) paginas (6,7) Redacción de cuentos y párrafos sencillos. Escrituras de cantidades. Actividades en el cuaderno Dibujos sobre los mienbros de tu familia. Dictado de palabras. Repaso de los números del 2.750 al al 2.800. Autoevaluación ( X) Coevaluación ( ) Heteroevaluación (X) Observación ( ) Pruebas Orales (X) Escritas (X) Prácticas (X) Análisis de Producciones Escritas (X) Musicales (X) Plásticas ( ) Intercambios orales (X) Trabajos de investigación (X) Exposiciones (X) Registro Anecdótico ( X) Diario de Clases (X) Escala de Estimación ( ) Lista de cotejo (X) Portafolio ( ) Registro Descriptivo (X) RECURSOS Láminas ( x) Mapas ( x) Rotafolio ( x) Transparencias ( ) Material Multigrafiado ( ) Videos (x) Otros:___________ RECURSOS HUMANOS: Alumnos (X) Docentes (X) Padres (X) Otros (X) PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Reconcer el uso de algunos elementos significativos del sistema del lenguaje oral y escrito, la comunicación y la información en la familia, escuela y comunidad, redacción de cuentos, vivencias y experiencias poniendo en practica menifestaciones de amor, respeto y cariño, asi mismo estableciendo diferencia entre formas, tamaños y colores. Culminar las actividades del texto de valores y figuras.

III PROYECTO DE APRENDIZAJE "UN MUNDO DE PAZ EN FAMILIA"...

REGRESO A CLASES...

Señores padres y representantes se les informa que el regreso a clase se hará el día jueves 07 de Enero del 2016 con total normalidad.