Navidad tiempo de reflexión y perdón

La navidad es una época de amor y Paz, de momentos bonitos vividos en familia y en el mundo entero, todos desde el más pequeño hasta el más anciano disfruta a plenitud la celebración del Nacimiento del Niño Jesús.

VIVAMOS LA NAVIDAD EN NUESTRA ESCUELA

A partir del 24 al 27 de Noviembre, estaremos celebrando en nuestra casa de estudios las parrandas navideñas, estas cordialmente invitado (a) anímate y trae un amigo contigo, vamos a celebrar juntos la navidad... TUCUSITO, TUCUSITO, LLÉVAME A CORTAR LAS FLORES, TUCUSITO, TUCUSITO, LLÉVÁME A CORTAR LAS FLORES, PIENSA QUE EN LAS NAVIDADES, SE CORTAN DE LAS MEJORES, PIENSA QUE EN LAS NAVIDADES, SE CORTAN DE LAS MEJORES, VUELA, VUELA, LLÉVAME A CORTAR LAS FLORES, VUELA, VUELA, LLÉVAME A CORTAR LAS FLORES...

RECETA PARA UNA FAMILIA FELIZ...

Esta abierta la invitación a toda la gran familia de Jesús Soto, Fe y Alegría, y comunidad en general a participar en las actividades a realizarse el próximo viernes 13 de Noviembre, con motivo de celebrar una vez más El Abrazo en Familia... Asiste te esperamos :)

Actividades semanales, Proyecto "Venezuela y sus tradiciones"

SEMANA 1. Del 27 AL 30 DE OCTUBRE (ACTIVIDADES) Lectura: La pelota en el poste hueco (libro el cardenalito página 74) Responde: ¿Cuál es el título de la lectura? ¿Quiénes son los personajes? ¿Qué ocurrió con la pelota? ¿Explica cómo sacaron la pelota del poste?... Escribe una oración con las siguientes palabras: escuela, pelota,, jugar, pelota, flotando, agua, compañeros. Resolver: 2345+1234, 4532-2345, 3456*3... Escribe las capitales de los siguientes estados: Aragua, Bolívar, Cojedes, Portuguesa, Mérida y Vargas. Escritura de los números del 2.300 al 2.350. Mencionar 10 cosas creadas por Dios . Realiza un dibujo y una reflexión alusiva a la creación del mundo. Valor de la semana (disciplina) Plan leer (Rana por un día) paginas (7,8,9) SEMANA 2. Del 02 AL 06 DE NOVIEMBRE (ACTIVIDADES) Lectura: Un día Especial (libro Jorge) Responde: ¿Cuál es el título de la lectura? ¿Quiénes son los personajes? ¿Por qué Jorge no quería ir a la escuela? ¿Estuvo bien el comportamiento de Jorge?... Escribe una oración con las siguientes palabras: escuela, aburrir,jugar, parque, conducta, flojera, compañeros. Elabora un párrafo relacionado a la lectura (7 líneas). Realizar dibujos alusivos a los temas tratados. Ubica las siguientes cantidades según sea su valor posicional: 1.234, 5.432, 874, 34,2... Escritura de los números del 2.350 al 2.400. Ubicar en el mapa de Venezuela al estado Bolívar. Menciona seis recursos naturales del estado Bolívar. Describe y dibuja la corona de adviento, ¿Cuál es su significado? Valor de la semana (Igualdad) Plan leer (Rana por un día) páginas (10,11,12) SEMANA 3. Del 09 AL 13 DE NOVIEMBRE (ACTIVIDADES) Lectura: El pastor mentiroso (libro Jorge) Responde: ¿Cuál es el título de la lectura?, ¿Quiénes son los personajes?, ¿Por qué nadie le creía después al pastor cuando decía la verdad?, ¿Esta bien decir mentiras ante los ojos de Dios?... Escribe una oración con las siguientes palabras: pastor, mentir, ovejas, lobo, burlas, campo. Elaborar un párrafo de 7 lineas acerca de la lectura. Realizar dibujos alusivos a los temas tratados. Escribir seriaciones numéricas del 2.400 al 2.450. Resuelve: Marcos fue al mercado y compro un kilo de papas en 1.564 y un kilo de tomate en 4.375 entonces ¿cuánto gastó Marcos en el mercado?, Antonia tenía? 3.426 caramelos y le regalo a su hermana 2345, entonces ¿cuantos caramelos le quedaron a Antonia?... Menciona 5 regiones del estado Bolívar. Menciona 5 recursos naturales del estado Bolívar. Explica de que forma colaboras con tu familia en casa y en la escuela. Valor de la semana (generosidad) Plan leer (Rana por un día) paginas (13,14,15) SEMANA 4. Del 16 AL 20 DE NOVIEMBRE (ACTIVIDADES) Lectura: David y el gigante de Goliat (libro Jorge página) Responde: ¿Cuál es el título de la lectura?, ¿Quiénes son los personajes?, ¿Cómo le ganó David al gigante?, ¿De qué otra manera hubieses solucionado tu el problema?... Escribe una oración con las siguientes palabras: gigante, Dios, león, rebaño, piedras, onda, pueblo. Escribir 10 palabras en femenino. Elabora un párrafo relacionado a la lectura (7 líneas). Realizar dibujos alusivos a los temas tratados. Escribir 10 palabras en masculino. Resuelve las siguientes operaciones matemáticas: 2345+5432, 7654-6543... Ubicar las siguientes cantidades según sea su valor posicional: 1.453, 567, 34, 1.348, 56, 2.458... Escribir los números del 2.450 al 2.500. Ubicar en el mapa de Venezuela el estado Bolívar. Describe un recurso natural del estado Bolívar. Escribir 5 deberes y 5 derechos de los niños. Valor de la semana (puntualidad) Plan leer (Rana por un día) páginas (16,17,18). SEMANA 5. Del 23 AL 27 DE NOVIEMBRE (ACTIVIDADES) Lectura: una Travesura del niño Jesús (libro Jorge página) Responde: ¿Cuál es el título de la lectura?, ¿Quiénes son los personajes?, ¿Cuál fue la travesura del niño Jesús?, ¿Por qué se preocupaban sus padres?... Escribe una oración con las siguientes palabras: travesura, Jesús, María, José, Nazaret, camellos, iglesia, perdidos. Elabora un párrafo relacionado a la lectura (7 líneas). Realizar dibujos alusivos a los temas tratados. Agrégale el prefijo a las siguientes palabras: visible, legal, tapada,aseado,capaz, cuidado... Agrégale el sufijo a las siguientes palabras: bello, cabeza, camisa, papel, teléfono... Ubicar las siguientes cantidades según sea su valor posicional: 1.234, 4.321, 64, 6, 763, 6.324, 2...Escribir los números del 2.500 al 2.550. Explicar con tus propias palabras de que manera ayudarías en navidad con los mas necesitados. Realizar una descripción del lugar donde vive (Estado Bolívar, municipio, comunidad. Valor de de la semana (puntualidad) Plan leer (Rana por un día) páginas (19,20,21) SEMANA 6. Del 30 AL 04 DE DICIEMBRE (ACTIVIDADES) Lectura: Nació el Mesías, Lucas 2:1-20 (guía Bíblica para niños) Responde: ¿Cuál es el título de la lectura?, ¿Quiénes son los personajes?, ¿Hacia donde se dirigían José y María?, ¿Donde nació el Mesías?... Escribe una oración con las siguientes palabras: Belén, pesebre, nació, José, pastores, reyes, ángel. Realiza una canción, poesía cuento relacionado a la lectura (7 líneas). Realizar dibujos alusivos a los temas tratados. Ubicar las siguientes cantidades según sea su valor posicional: 1.534, 3.331, 64, 1, 783, 6.934, 9... Escribir los números del 2.550 al 2.600. Explicar con tus propias palabras de que manera ayudarías en navidad con los mas necesitados. Realiza una descripción de las tradiciones y costumbres de nuestro país. Valor de la semana (Lealtad) Plan leer (Rana por un día) páginas (22,23,24)

NORMAS DE CONVIVENCIA QUE DEBEMOS PRACTICAR DENTRO DEL AULA DE CLASES

II PROYECTO DEL PRIMER LAPSO "VENEZUELA Y SUS TRADICIONES"

Mediante la ejecución del Proyecto de Aprendizaje titulado: “VENEZUELA Y SUS TRADICIONES”, se pretende fortalecer los valores de generosidad, responsabilidad, amor, lealtad, compromiso, tolerancia, igualdad, caridad, diálogo y el grado de pertinencia hacia la escuela, hogar, comunidad y nuestro país entre todos los actores del hecho escolar, de igual forma se aspira incentivar a los niños (as) hacia el disfrute de la lectura y escritura, a su vez, reforzar y consolidar el proceso de las mismas y el cálculo matemático donde los estudiantes del tercer grado desarrollen habilidades comunicativas para la comprensión y producción de textos escritos facilitando así informarse, conversar, contar, describir, argumentar sucesos, anécdotas, cuentos, mitos, tradiciones y costumbres entre otros, de acuerdo a sus intereses y necesidades. Además dar la oportunidad para que los representantes se integren, con el fin de mejorar la convivencia y comunicación en el hogar y la escuela. Sustentado el Ley Orgánica de Educación, específicamente en el articulo (15) donde se busca Desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad y ciudadanía, en una sociedad democrática basada en la valoración ética y social del trabajo liberador y en la participación activa, consciente, protagónica, responsable y solidaria, comprometida con los procesos de transformación social y consustanciada con los principios de soberanía y autodeterminación de los pueblos, con los valores de la identidad local, regional, nacional, con una visión indígena, afrodescendiente, latinoamericana, caribeña y universal.